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學習照做最基礎的領導力提升方法

一切組織和個人的興衰都源自領導力,而領導力不是一種與生俱來的天賦,它是一種可以學習掌握,并能逐步提升的思維模式,一旦了解其中的秘訣,任何人就能很快擁有領導力。具體應該怎么做呢?以下8個方面,照做就行。

一、自我認知

領導者必須準確了解自己的強項和弱勢。一名優秀的領導者,必須時刻清晰認識6個關鍵問題:

1、我的優勢是什么?

2、我如何做事?

3、我是誰?

4、我的責任是什么?

5、我能做什么貢獻?

6、我的人際關系如何?

二、學習靈活性

個人應隨時自覺做好從經驗中學習的準備。學習靈活性包括了四個部分:

1、智力靈活性,是關于吸收和處理信息的能力。例如:對復雜環境感到舒適、解決問題的方法、廣泛閱讀、富有成效的求真。

2、人員靈活性,是指與他人的互動。例如:政治敏銳、熟練的溝通、個人改進者、對情景作出反應。

3、變革靈活性,是關于對變革的態度,以及在一個前進的、持續發展的環境中工作的能力。例如:不滿足現狀、有困難仍有所貢獻、引入新思維、引導變革。

4、結果靈活性,是指把事情做好,然而,它不同于執行,是在初次情形和變化情景中取得成果。例如:能應對新的變化、建立高效團隊、適應強,能挑戰自我和他人、善于打破常規,提供資源支持。

三、情商

情商能夠幫助領導者處理自身的情緒和對他人產生的情緒。情商水平高的人具有如下的特點:社交能力強,外向而愉快,不易陷入恐懼或傷感,對事業較投入,為人正直,富有同情心,情感生活較豐富但不逾矩,無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得,對于組織管理者而言,情商是領導力的重要構成部分。

四、彈性

在逆境中反彈的能力。對于一個領導者而言,在逆境中僅僅擁有智慧與技能已經遠遠不夠,還必須具有極強的抗逆境能力才可能帶領團隊同逆境抗爭并閃爍出智慧的火花。抗逆境能力是逆境中其它技能的基礎,沒有此項特質其它的技能將很難發揮作用。

五、與各層級建立關系

善于跨越企業組織層級,向他人展示自己的幽默感和善意,并且通過積極的商業行為來培養和他人的關系。因此,領導力發展的定義已經不斷得到拓寬。它不僅指某個經理人的領導能力,而且指整個組織領導思維方式的發展。

六、政治頭腦

影響人們實現目標的能力。這通常要求領導者懂得審時度勢、先思考后發言。國家的政治狀況和經濟政策對企業發展有著很強的掌控力和影響力,有時甚至影響企業的命運。領導者要有政治敏銳感,不是一句空話,是需要領導者不斷加強政治學習、時時刻刻關心國家的大政方針而得來的。誰的政治敏銳感更強,把握好政治導向,利用好政策因素,誰就能更好地享受到天時地利等外部環境,企業就會做得風生水起。

七、激勵他人

無法鼓勵團隊的領導者不可能獲取成功。美國哈佛大學教授詹姆士曾在一篇研究報告中指出:如果沒有激勵,一個人僅發揮其能力的20%-30%;而在受到充分有效激勵時,其主觀能動性可以最大限度地被調度起來,能力則可以發揮到80%-90%。

八、組建并領導高效團隊

領導者應在公司內部建立信任、指明戰略方向、破除單干局面。高效團隊不是一二次培訓可以建成的。因為培訓只解決了“知不知道”的問題,卻解決不了“會不會做”和“做不做”的問題。所以,高效團隊建設是一個長期的過程,必須經過“培訓+行為實施”過程的反復持續進行,讓員工真正掌握這些管理行為,結合自身狀況來靈活應用,達到舉一反三的效果。高效團隊建設是必須的管理行為,一旦成為企業日常工作,企業高效團隊自然形成。

領導的本質,其實就是發動周邊資源,去完成一件事情。而領導者,就是通過借助外力,影響外部條件,達成自己的預期目標或效果。但對于大多數領導而言,可能還停留在,事事親力親為,自己反而成為一個執行者,而不是一個發動者。

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作者: 時間:2019-12-06 閱讀:42 分享到:
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